Caso docente facilitador estrategias-impacto-competencias
Despues de analizar las causas de las situaciones problema del caso docente-facilitador establecemos lo que hemos denominado las tres estrategias para enfrentarlas:
- Un buen y permanente acompañamiento del docente desde la inscripcion y registro de los aprendices hasta el cierre del curso.
- Incluir en los botones de la plataforma Blackboard junto al boton de anuncios, un boton de acceso a induccion sobre manejo de la plataforma.
- Crear suficientes espacios en el Foro de discucion, ademas de el de socializacion e integracion, el de retroalimentacion(de inquietudes, dudas, preguntas, intercambio de informacion entre aprendices y entre estos y el tutor); ademas de los espacios que crea conveniente el tutor para el desarrollo efectivo del curso y que lo haga diferente al mismo curso orientado por otro tutor y que el tutor asegure la participacion de los aprendices y de el mismo dinamizandola y propiciandola.
Estas tres estrategias nos deben permitir resolver las dos primeras situaciones problema y conducirnos a construir conocimiento con la participacion de todos, con sentimientos de logro de los aprendices, por haber adquirido las competencias señaladas al inicio del curso, por supuesto con un mayor numero de aprendices certificados.
Para lograr estos resultados el tutor ademas de ser un experto en la materia que orienta, debe ser habil, para preguntar, sugerir, propiciar el debate, la interaccion, mantener la dinamica y la direccion de los aprendices para que ellos alcancen los objetivos propuestos y ademas el docente debe manejar muy bien la plataforma Blacboard y las nuevas tecnologias.